Ученые изучили влияние домашней работы на успеваемость – эффекта нет.

Домашние задания вредны для учебы

Данное утверждение верно лишь для начальной школы. Для средней и старшей школы, домашние задания оказывают большой эффект на успеваемость. К такому заключению пришли ученые из Университета Дьюка.

В США ряд начальных школ отказываются от домашних заданий, но просят взамен детей и родителей проводить время совместно: ужинать вместе, читать с родителями (или самостоятельно минимум по 20 минут), гулять и рано ложиться спать.

Ученики школ, в которых отказались от домашних заданий, показали успехи, ничуть не хуже, чем в школах, где регулярно дают на дом примеры по математике и упражнения по улучшению навыков письма.  Учителя, не задающие на дом, говорят, что не видели исследований, подтверждающих необходимость учиться еще и дома после трех-четырех часов, проведенных в школе за этим занятием.

Что родителю с этого? Как мы часто говорим, у детей есть природная любознательность, которая в начальной школе может снижаться из-за высокой нагрузки и однообразной деятельности, что приводит к снижению мотивации в учебе. Домашние задания могут раздражать ребенка, который придя домой хочет отдохнуть, но вынужден снова садиться за учебники и фактически с утра до ночи только и делать что учиться. Поэтому отказ или минимизация домашних заданий в начальных классах, хороший способ сохранить учебную мотивацию и любознательность.